碳的只佔一小份，呼出的成分中還是有百分之十幾是氧氣，不然人工呼是心酸的嗎？我們強制灌入被施救者體內的氣體還是有大量氧氣，第三、第四多的才是二氧化碳和水氣；不過到底誰第三誰第四還沒有定論，每個學者出的實驗結果都不太相同。」李禎真老師總算開始展現出她的專業，我相信這些資料湯宸瑋他們在參考書上一定很難找到答案。

        「奉柯文哲市長令，將來每個高中生都要學會CPR，

        http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/hot/20160122/780662/

        所以我們藉著講述空氣組成成分，順便來練習，畢竟多元入學除了會考成績，超額比序的計算中還包括校外比賽、體適能等等，學會CPR，以後有比賽或是拿到證照對你們升學一定有幫助，小平到前面來幫忙。」老師說著就要我到講台前協助她示範。

        老師讓我躺在桌上，簡單講完要領後便按壓住我的口，示範了按壓的動作。

        「老師，我覺得換您扮演安妮的角色比較恰當。」陳昱豪和湯宸瑋交換了一下眼色，隨即說：「陳嘉年這種標準體型大家都能輕易找得到口之間，按壓時也沒什麼特別要注意的，可是女生、尤其像老師這樣有著明顯的話，是不是按壓的位置就要經過特別計算？」

        「老師，經過剛剛密度對照的實驗，我覺得有必要練習看看施力力對房組織的影響。」湯宸瑋也難得出誠懇的眼神接著說。

        「嗯。」慘了，會不會是我上禮拜在老師家中胡謅說湯宸瑋、陳昱豪他們其實上課也上得很開心，老師真的以為他們的「調」其實跟我一樣只是另類好學的表現？竟然毫不考慮就答應了！馬上就躺在桌上，讓沒穿罩的房自然往周圍擴張。

        「為了充分了解受力的狀況，蘋果的影片都讓模特兒穿著比基尼示範了，老師是不是可以出幫助我們更了解？」湯宸瑋問。

        「好。」老師自己把洋裝拉了下來，出兩坨即使躺下仍然形狀驚人的碩大子，接著閉上眼睛扮演失去意識的待救者。

        「兩中間連線…」湯宸瑋好像在密計算似地從老師兩邊的頭輕輕撫摸，然後總算計算出兩邊頭連線中點的位置，便把手掌放了上去。

        湯宸瑋在按壓老師口時，掌心是放在老師兩連線中點沒錯，但是在下方的那隻右手手掌，中指卻不自然地突出，竟然尖端剛好觸碰著老師的右頭，每次下壓的動作都剛好讓他遂行一次用中指輕老師尖的動作！

        什麼口訣是「用力壓、快快壓、回彈、莫中斷」，湯宸瑋本是「用力、快快、頭、起獸！」湯宸瑋雖然按壓時是據老師剛剛教導的每分鐘100下的頻率，可是他的手指本比震動的頻率還快啊！

        和正常狀態的左邊頭一比較，李禎真老師的右頭顯得特別突出，陳昱豪和黃若立便掩著嘴偷笑，欣賞著湯宸瑋藉著CPR的練習玩弄著李禎真老師的上半。

        到了人工呼的環節，雖然已經預測到老師無可避免地要和湯宸瑋口對口，可是我還是呆坐在座位上不知如何制止，雖然我的雞雞不只進入過老師的嘴巴，甚至連老師下面的嘴都進去過了，可是老師的嘴我還沒親過耶，真的很不想看見這樣的情景發生。

        就在我的猶豫中，湯宸瑋的嘴巴已經罩上了老師的小嘴，本來緊閉雙眼的老師突然睜大眼睛，掙扎著費了好大一工夫才把湯宸瑋從她上推開。

        「你幹嘛！」老師著嘴角，上面沾滿了湯宸瑋的口水。

        「老師不是教過溫度愈高氣體溶解度愈低？所以我頭在老師嘴裡攪動，想藉著摩生熱讓溶於唾中的氣體達到愈少量愈好，這樣才能盡可能增加待救者能接收的氣體啊。」湯宸瑋一臉無辜回答。

        靠北，這樣說也不算錯啦，第一次聽到這麼匪夷所思的講法，李禎真老師一時也無法反駁。