的，那就表示剛剛江旺城在老師體裡面，那是我最不能接受的！

        「老師沒事吧！？」我瞪了江旺城一眼，他的三角眼還是笑瞇瞇地打著哈哈回應我們的疑問。

        「沒事啦，演戲就要演全套嘛。」老師著鼻子，出笑容。她簡單整理一下，把被扯出來的房回網襪內，調整到剛剛那個堅的模樣，我們這才稍微釋懷，不過我始終不能相信剛剛只是一場戲。

        江旺城留在實驗室中聽了幾分鐘的課才若無其事地走了出去，我想他是要確定李禎真老師有沒有出賣他的獸行。江旺城發現李禎真老師完全沒有要揭穿他的跡象，還是認真不失幽默地講著課，他這才飄飄然地下樓去，一副就是剛剛鬆過的砸碎樣。

        「人要看見物體，如你們剛剛反覆嘗試的，必須物體發光或反光。而一開始你們手電筒光線直線前進時被屏風擋住，所以你們看不見剛剛我和主任在屏風後的舉動，即使老師這邊有光你們也看不見，同樣的也被屏風擋住，必須藉由光線的反才能看見。」老師雖然不擅說謊，卻很快就進入課堂狀況，應該誇她專業嗎？

        「你們有沒有體會到光線的反方式？」豈止體會，本是一輩子難忘的慘痛回憶。

        「光線的反遵守反定律，也就是大家都有發現的，第一、入角等於反角，坐在右側的同學手中的光線如果打在天花板的鏡子，應該要左側的同學才接收得到反光，但是入角反角和下個小節學到的折角，都必須以跟法線的夾角為準。」老師說著便雙張開呈現一個銳角站在講台上，接著問：「老師現在雙的角度大嗎？」

        我們都搖了搖頭。

        「如果是大跟腰的夾角呢？明明就很大。」咦？這樣講也沒錯啦，可是為什麼我們直覺都認為夾角要看大之間，而非大和腰的夾角呢？

        「為什麼覺得角度不大？因為你們都在注意老師那邊對吧？」老師一邊紅著臉一邊害羞嬌笑著。

        「如果能幫助你們記得，老師不會介意，請你們記得，以後要求光線的角度，一律先在介面上出垂直的『法線』，就像現在老師的下體一樣。」老師往下順了順被看光光的陰，讓她秀氣的陰更像所謂的法線。

        「剛剛江旺城主任當然沒有真的和老師交，但是請你們記得，如果主任和老師『啪啪啪』了，那我的體和他的體之間一定有條介面區分他和我，而垂直介面的線就叫法線，所有角度都和法線夾了才算。」這邊比較抽象，我也只是聽得一知半解。

        「哎喲，就是這樣啦！」老師說著竟在講台上出劈的動作，開檔褲襪下未著片縷的陰戶就這樣緊緊貼在講台上，幸虧貝德補習班的清潔也是有名的扎實，教室到處都是窗明几淨、一塵不染，不然老師那邊不染上一些怪病才怪。

        「老師的雙和講台之間就是介面，而老師的陰則是法線。」老師不甚吃力地看著我們，我看得大都痠了起來。